Sin duda el término “participación” es tan amplio que es necesario darle una definición lo más clara posible pero, por sobre todas las cosas, resulta imprescindible definir acciones concretas que pongan de manifiesto qué sentido tiene. ¿Qué es participación infantil? ¿Es preguntarles a los niños y niñas qué quieren? ¿Es considerar la palabra de los niños y niñas en cualquier circunstancia? ¿Significa permitir y dejar de prohibir? En este curso los invitamos a reflexionar sobre estas cuestiones y a trabajar sobre dispositivos concretos para la participación de los niños y niñas.