Bienvenidos

El portal educativo de Fundación Arcor Argentina y Fundación Arcor Chile ofrece cursos de formación quienes estén interesados en la temática de la niñez, con el objetivo de compartir herramientas educativas para el desarrollo de sus oportunidades.

Las distintas propuestas digitales de formación son concebidas a partir de sus propias bases como un proceso participativo y como un ejemplo de aprendizaje colectivo.

Invitamos a que armen sus propios recorridos formativos y que compartan sus experiencias con el horizonte de promover los derechos de niños y jóvenes de nuestra región.

Los cursos y actividades son abiertos a todo público y gratuitas, con previa inscripción.





    Cursos disponibles

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    Inscripción abierta


    Sin duda el término “participación” es tan amplio que es necesario darle una definición lo más clara posible pero, por sobre todas las cosas, resulta imprescindible definir acciones concretas que pongan de manifiesto qué sentido tiene ésta. ¿Qué es participación infantil? ¿Es preguntarles a los niños y niñas qué quieren? ¿Es considerar la palabra de los niños y niñas en cualquier circunstancia? ¿Significa permitir y dejar de prohibir? En este curso los invitamos a reflexionar sobre estas cuestiones y a trabajar sobre dispositivos concretos para la Participación de los niños y niñas.

    participación
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    Inscripción abierta

    La escritura de un proyecto es un acto de comunicación mediante el cual presentamos a nuestros lectores distinta información sobre la idea que proponemos para intervenir en un entorno social y cultural. Por ello, es preciso que nuestra escritura permita comprender de modo claro el proyecto que elaboramos. En este curso abordaremos este proceso.

    proyectos
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    Inscripción abierta

    El curso propone una primera aproximación a la temática de los derechos humanos y particularmente a los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

    Derechos humanos
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    Inscripción abierta

    El teatro de títeres puede tener su lugar en espacios educativos y puede ser una buena estrategia para animar el juego y el movimiento a través del arte. El curso "Entrenamiento de Teatro de Marionetas y Procesos de Redacción" te invita a pensar en la marioneta como una práctica cultural y en el lugar específico que adquiere en la escuela. Por otro lado, procura entender la relación entre marionetas y derechos De niños, enfocando la perspectiva del niño como productor cultural y no apenas como consumidor. En este sentido, los contenidos están diseñados como herramientas para mediar entre los conocimientos culturales de los niños y el conocimiento curricular. 2 módulos.

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    Inscripción abierta

    El patio de la escuela puede ser el comienzo, pero también la plaza, la calle o el parque surgen como espacios que nos permitirán institucionalizar renovadas prácticas lúdicas y artísticas. Estos ámbitos caracterizados por la permanente circulación, y con múltiples opciones en su fisonomía - cordones, árboles, luces, sendas, veredas, rampas, relieves diversos- pueden convertirse en una oportunidad. Sólo basta disponer de estos lugares, de los tiempos y materiales necesarios para generar entornos apropiados y provocadores.

    A lo largo de las actividades recreativas que se presentan en este curso, se acercará un abanico de ideas que recuperan un repertorio de juegos tradicionales y colectivos en los que se involucran diversas habilidades motoras locomoción, manipulación de objetos, traslados, combinaciones motrices diversas y formas de comunicación grupal.


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    Inscripción abierta

    Este curso plantea el uso, organización y resignificación de los espacios comunes dentro de las instituciones educativas y la comunidad en general. Propone mirarlos como escenarios que invitan al encuentro con la observación, interacción, contemplación, producción y creación colectiva a partir del juego y los lenguajes expresivos. Aporta flexibilidad a la estructura organizativa de la jornada común al generar formatos como muestras, instalaciones y exposiciones de arte de diversa índole que sean el punto de partida para nuevas oportunidades de aprendizaje.


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    Inscripción abierta

    Los/as chicos/as de hoy son la primera generación que ha conocido desde pequeños/as un mundo mediático y tecnológico extremadamente diversificado y poblado de pantallas: televisión, celular, tableta, computadora, MP3, MP4, Wii… En este nuevo universo, viven una experiencia cultural distinta: nuevas maneras de escuchar y de ver. Nuevas formas de leer y de escribir. Nuevos usos del lenguaje y nuevos modos de comunicarse. Nuevas formas de aprender y de conocer. Nuevas maneras de relacionarse con los otros y de construir su propia identidad. El objetivo de este curso es que puedan conocer, explorar y comprender la relación que establecen los/as chicos/as con las tecnologías.

    Vida activa
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    Inscripción abierta

    El aula espacio para transformar la infancia, el arte, el juego y las expresiones culturales. Un trayecto que está pensado desde el uso y la transformación de los espacios. Por supuesto, experiencias, dinámicas, conceptos y pautas metodológicas para convertir el aula en un espacio propicio para generar escenarios que vinculen tiene los niños con diferentes experiencias artísticas.

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    Inscripción abierta

    La Fundación Arcor los invita al curso virtual autogestionado Imagen, derechos y niñez, un taller introductorio sobre la fotografía como representación y el manejo de la cámara.

    El curso aborda todos aquellos aspectos que hacen que los registros fotográficos, además de constituirse en manifestaciones artísticas, tengan el valor documental necesario para nuestro trabajo con niños.


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    En este curso, los modelos de desarrollo de un enfoque sociogenético son privilegiados como estructura para estudiar situaciones de interacción verbal en el aula y desentrañar los procesos cognitivos y discursivos subyacentes a las formas de construcción conjunta del conocimiento.

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    Todos los niños y las niñas deben tener acceso a una educación de calidad que promueva, mediante la creación de ambientes de socialización seguros y sanos y desde el acompañamiento pedagógico afectuoso e inteligente, el desarrollo y los aprendizajes que garantizan el acceso al mundo de los conocimientos, el arte y la ciencia. El curso se propone capacitar a los docentes para una educación integral de calidad que entiende que el lenguaje, las diversas manifestaciones artísticas y los juegos entrelazados constituyen el pilar fundamental para fortalecer las acciones de maestros y padres, enriquecer los contextos de vida cotidiana de los niños y niñas y, de ese modo, potenciar sus oportunidades para un mejor desarrollo social, cognitivo, motriz, expresivo y emocional.



    Distintas situaciones a nivel global dan cuenta de que el concepto de Hábitos de VidaSaludable (HVS) y sus componentes, alimentación, vida activa y abandono de adicciones, son una preocupación creciente para la ciudadanía, las empresas y los gobiernos. Para profundizar en la temática específicamente en niños y adolescentes, se dicta este Diploma Promotor de vida activa en la infancia, cuyos objetivos son:

    - Formar profesionales capaces de formular propuestas y promover procesos vinculados con la Vida Activa y los hábitos saludables.
    - Concientizar y sensibilizar a los actores públicos, de las instituciones académicas y de los organismos de la sociedad civil sobre la necesidad de vivir activamente.

    Vida activa