Bienvenidos

El portal educativo de Fundación Arcor Argentina y Fundación Arcor Chile ofrece cursos de formación quienes estén interesados en la temática de la niñez, con el objetivo de compartir herramientas educativas para el desarrollo de sus oportunidades.

Las distintas propuestas digitales de formación son concebidas a partir de sus propias bases como un proceso participativo y como un ejemplo de aprendizaje colectivo.

Invitamos a que armen sus propios recorridos formativos y que compartan sus experiencias con el horizonte de promover los derechos de niños y jóvenes de nuestra región.

Los cursos y actividades son abiertos a todo público y gratuitas, con previa inscripción.





    Cursos disponibles

    En este curso, los modelos de desarrollo de un enfoque sociogenético son privilegiados como estructura para estudiar situaciones de interacción verbal en el aula y desentrañar los procesos cognitivos y discursivos subyacentes a las formas de construcción conjunta del conocimiento.

    Los/as chicos/as de hoy son la primera generación que ha conocido desde pequeños/as un mundo mediático y tecnológico extremadamente diversificado y poblado de pantallas: televisión, celular, tableta, computadora, MP3, MP4, Wii… En este nuevo universo, viven una experiencia cultural distinta: nuevas maneras de escuchar y de ver. Nuevas formas de leer y de escribir. Nuevos usos del lenguaje y nuevos modos de comunicarse. Nuevas formas de aprender y de conocer. Nuevas maneras de relacionarse con los otros y de construir su propia identidad. El objetivo de este curso es que puedan conocer, explorar y comprender la relación que establecen los/as chicos/as con las tecnologías.

    Vida activa

    Disponible de mayo xx a julio xx.


    El teatro de títeres puede tener su lugar en espacios educativos y puede ser una buena estrategia para animar el juego y el movimiento a través del arte. El curso "Entrenamiento de Teatro de Marionetas y Procesos de Redacción" te invita a pensar en la marioneta como una práctica cultural y en el lugar específico que adquiere en la escuela. Por otro lado, procura entender la relación entre marionetas y derechos De niños, enfocando la perspectiva del niño como productor cultural y no apenas como consumidor. En este sentido, los contenidos están diseñados como herramientas para mediar entre los conocimientos culturales de los niños y el conocimiento curricular. 2 módulos.

    titeres

    Este curso plantea el uso, organización y resignificación de los espacios comunes dentro de las instituciones educativas y la comunidad en general. Propone mirarlos como escenarios que invitan al encuentro con la observación, interacción, contemplación, producción y creación colectiva a partir del juego y los lenguajes expresivos. Aporta flexibilidad a la estructura organizativa de la jornada común al generar formatos como muestras, instalaciones y exposiciones de arte de diversa índole que sean el punto de partida para nuevas oportunidades de aprendizaje.


    El patio de la escuela puede ser el comienzo, pero también la plaza, la calle o el parque surgen como espacios que nos permitirán institucionalizar renovadas prácticas lúdicas y artísticas. Estos ámbitos caracterizados por la permanente circulación, y con múltiples opciones en su fisonomía - cordones, árboles, luces, sendas, veredas, rampas, relieves diversos- pueden convertirse en una oportunidad. Sólo basta disponer de estos lugares, de los tiempos y materiales necesarios para generar entornos apropiados y provocadores.

    A lo largo de las actividades recreativas que se presentan en este curso, se acercará un abanico de ideas que recuperan un repertorio de juegos tradicionales y colectivos en los que se involucran diversas habilidades motoras locomoción, manipulación de objetos, traslados, combinaciones motrices diversas y formas de comunicación grupal.